Informática, educación física, inclusión y sentido de pertenencia en el CENS 452 de Exaltación de la Cruz. Sobre estas y otras cuestiones conversamos con Marcelo Martínez, director; Ariel Venezia, docente de informática y Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico (EMATP); y Alejandro Villanueva, Secretario de Educación Física del SUTEBA Provincia. Por Florencia Riccheri […]
Gabriel Moyano, profe de ciencias sociales en la ES Técnica 4 de Avellaneda, nos cuenta una original y novedosa forma de trabajar la clase con sus estudiantes de primer año. La iniciativa generó curiosidad y un sinfín de debates. Por Florencia Riccheri Utopías en Movimiento: ¿Cómo se te ocurrió esta manera novedosa de pensar la […]
La celebración de los 40 años de democracia también llegó al deporte, a través de un torneo inclusivo sin géneros ni edades. Las ganas de compartir le ganaron a la competencia. Alejandro Villanueva, Secretario de Educación Física; Amanda González, Subsecretaria de Igualdad de Géneros y Diversidades; y Cristina Mellado, Secretaria de Promoción Social y Turismo, […]
La reformulación del Acuerdo Institucional de Convivencia (AIC) en la ES 18 de Hurlingham impulsó la participación de lxs estudiantes y un trabajo colaborativo junto a docentes y directivxs. Involucrarse, ser parte de un espacio común, mejora la convivencia y reduce el nivel de conflictividad. Por Florencia Riccheri La democratización del gobierno de las instituciones […]
«Más libros, más libres» es el nombre del proyecto llevado adelante en el Jardín de Infantes Nº 924 de San Martín para abordar el tema de los derechos humanos a 40 años de la recuperación de la democracia. Conversamos con Cecilia Jeric, directora del Jardín, Laura Ferrer y Paola Bravo, maestras de sala de 5, […]
La Secretaría de Educación del SUTEBA lanzó, a través de la plataforma Docentes Conectadxs, el primer capítulo del ciclo LA EDUCACIÓN EN DEBATE. En esta primera entrega, dedicada a la Escuela Secundaria, participan Liliana Rossi, Juan Balduzzi, Gabriel Brener, Florencia Riccheri y Mariana Galarza. “Debatir sobre la escuela secundaria significa debatir sobre su doble propósito: […]
“Ubicar temporalmente a la memoria significa hacer referencia al ‘espacio de la experiencia’ en un presente. El recuerdo del pasado está incorporado, pero de manera dinámica, porque las experiencias ya incorporadas pueden modificarse con el tiempo” Elizabeth Jelin El desafío de la escuela primaria es ayudar a construir historia teniendo en cuenta las posibilidades […]
Docentes y dirigentes del SUTEBA distrital nos cuentan la iniciativa que viene desarrollando el Instituto Superior de Formación Docente 39 para mantener viva la memoria sobre la desaparición de siete estudiantes del ex Colegio Nacional y Comercial de Vicente López durante la última dictadura cívico militar. Por Florencia Riccheri Utopías en Movimiento: Vamos a comenzar […]
Lxs docentes y estudiantes de la Escuela Secundaria Manuel Dorrego que participaron del programa Jóvenes y Memoria, no son lxs mismxs antes y después de esa experiencia. A 40 años del final de la última dictadura, Luciana Iasil, profesora de Arte, y Malena Gómez Faraci, estudiante de 6to año, nos cuentan la experiencia de la […]
En el marco de los 40 años de democracia, queremos recuperar experiencias en las que se ponga en acto la intención de democratizar las prácticas institucionales en las escuelas. En esta entrevista, docentes y estudiantes nos cuentan sobre la participación de la modalidad de Jóvenes y Adultos en el Parlamento Juvenil del Mercosur. Por Florencia […]