LA BANDA SIGUE TOCANDO (HACER MÚSICA EN LA ESCUELA DEL MAESTRO IGLESIAS)

Cuando llegó, hace más de 20 años, no había ni un solo instrumento. Hoy, la banda de música de la Escuela Primaria 4 de Enrique Hudson, partido de Ezeiza, más conocida como LA ESCUELA DEL MAESTRO IGLESIAS, es una realidad que llena de orgullo a docentes y estudiantes. José González, responsable del proyecto, nos cuenta […]

«Hay que aprovechar todo lo que llega, porque ya tuvimos épocas en las que no llegó nada”

Trabajar con las identidades en el marco de la interculturalidad, es un eje que atraviesa todos los proyectos de la Primaria N° 94 de Lomas de Zamora. En esta entrevista con Utopías en Movimiento, su directora también nos compartió la exitosa experiencia que llevaron adelante con el Programa ATR. UEM: Me gustaría que te presentes […]

MALVINAS NOS UNE – Un Proyecto Institucional a 40 años de la guerra

Dos escuelas primarias de José C. Paz, junto a distintos actores de la comunidad, están llevando adelante un proyecto destinado a que lxs estudiantes conozcan y se interesen por la historia y por los reclamos de soberanía de nuestro país. La EP Nº 13 Islas Malvinas y la EP Nº 17 Héroes de Malvinas, ambas […]

El desafío de enseñar a leer y a escribir durante la pandemia y en la vuelta a la presencialidad

Utopías en Movimiento visitó Chascomús y conversó con Sonia Herrera, directora de la Escuela Primaria N° 5 “ABANDERADO LASTRA”. Días después se reunió con Marina Galucho, integrante del Equipo de Orientación Escolar, quien junto a otrxs docentes de la Escuela iniciaron una experiencia de articulación para la enseñanza de la lectoescritura con Mirta Castedo y […]

CIENCIAS NATURALES EN UNA ESCUELA DE MANUEL ALBERTI: ENTRE LA INDAGACIÓN SOBRE EL UNIVERSO Y COPÉRNICO Y LAS LIMITACIONES POR LA CONECTIVIDAD

Durante el mes de junio, antes de las vacaciones de invierno, Claudia Mansilla, docente de la Escuela 44 de Manuel Alberti, en el partido de Pilar, nos cuenta su experiencia en la enseñanza de las ciencias naturales. A pesar de las dificultades que plantea la pandemia y los problemas de conectividad, el fuerte compromiso de […]

“EL DESAFÍO MÁS GRANDE ES PODER LLEGAR A TODXS”

Gladys Ramírez, maestra de grado en la Escuela 41 de Florencia Varela, comparte su experiencia en la enseñanza de prácticas del lenguaje durante la pandemia. Nos cuenta las estrategias aplicadas para llegar a todxs lxs alumnxs, y destaca la planificación colectiva y el trabajo en equipo, claves para lograr los objetivos. Utopías en Movimiento: Nos […]