TABLA DE CONTENIDOS
REVISTA Nº 5
Marzo 2022
JUGAR, PREGUNTAR, APRENDER
El juego como derecho, la recuperación de espacios fuera del aula y el lugar de las preguntas en el proceso de aprendizaje: Algunas experiencias en Jardines de La Matanza.
MALVINAS NOS UNE
Escuelas Primarias de José C. Paz: Un proyecto institucional a 40 años de la guerra.
TRAZANDO PUENTES ENTRE LA FORMACIÓN SUPERIOR Y EL NIVEL PRIMARIO
Instituto Superior de Formación Docente Nº 11 de Lanús. Un proyecto de fortalecimiento de enseñanza de prácticas del lenguaje con Escuelas Primarias.
REIVINDICAR LA INCLUSIÓN
Jóvenes y Memoria en una Escuela Secundaria Agraria de Ezeiza. Además, Patricia Romero Díaz y Mónica Grandoli comparten reflexiones y líneas de trabajo desarrolladas desde la Secretaría de Derechos Humanos del SUTEBA.